رئيس مجلس الادارة

د. محمد فايز فرحات

رئيس التحرير

ماجد منير

رئيس التحرير

ماجد منير

  • مرسى عطا الله
    كل يـــوم
    حرية الإعلام‏(3)‏
    5 ديسمبر 2012
    عندما تكلمت أمس وأمس الأول في هذا المكان عن المفهوم الصحيح لحرية الإعلام فقد كان هدفي ومقصدي أن أؤكد حقيقة مهمة هي أن حرية الإعلام ليست رهنا بالتزام الإعلاميين فقط‏,
  • كل يوم
    حرية الإعلام‏(2)‏
    4 ديسمبر 2012
    من المؤكد أن شجاعة وصراحة أي منبر إعلامي تبرز في صدق كلماته وليس في غلظة العبارات فالشجاعة صدق لا علاقة له بالوقاحة
  • كل يـــوم
    حرية الإعلام‏(1)‏
    3 ديسمبر 2012
    هناك حقيقة لا أظن أن أحدا يمكن أن يجادل في صحتها أو أن يشكك في ضرورتها وهذه الحقيقة المستقاة من كل التجارب الديمقراطية في الدول العريقة.
  • كل يـــوم
    تطوير التعليم‏..‏ وحقائق العصر‏(15)‏ وأخيرة
    2 ديسمبر 2012
    من المؤكد أن الحضارة التي نعيشها والتقدم الذي طال كل مجالات الحياة لم يجيء بمحض الصدفة وإنما هو نتاج الاكتشافات البحثية والعلمية
  • كل يـــوم
    تطوير التعليم‏..‏ وحقائق العصر‏(14)‏
    1 ديسمبر 2012
    من واقع تجربة الدكتور محمود هاشم رئيس الجامعة الألمانية خلال عمله لسنوات طويلة مشرفا ومشاركا في اعتماد عشرات من رسائل الدكتوراه
  • كل يـــوم
    تطوير التعليم‏..‏ وحقائق العصر‏(13)‏
    30 نوفمبر 2012
    من بين مئات الرسائل والتعليقات التي تلقيتها بامتنان وتقدير بالغ حول اهتمامي بقضية تطوير التعليم والنهوض بالبحث العلمي تجيء رسالة العالم المصري الحائز علي جائزة الدولة التشجيعية في الكيمياء.
  • كل يـــوم
    تطوير التعليم‏..‏ وحقائق العصر‏(12)‏
    28 نوفمبر 2012
    لست أريد أن أكرر كلاما سبقني إليه الكثيرون في التأكيد علي أن مفتاح التقدم لبلوغ النهضة في أي مجتمع يرتهن أساسا بحجم وعمق وجدية الاهتمام بالتعليم والبحث العلمي‏..
  • كل يـــوم
    تطوير التعليم‏..‏ وحقائق العصر‏(11)‏
    27 نوفمبر 2012
    لابد أن نعي جيدا أن للامتحانات تأثيرا كبيرا علي اتجاه التلميذ نحو اكتساب عادة التفكير العلمي‏,‏ أو عدم اكتسابها‏,‏ فالامتحانات التقليدية التي لا تتطلب من التلميذ أكثر من سرد الحقائق والمعلومات التي درسها.
  • كل يـــوم
    تطوير التعليم‏..‏ وحقائق العصر‏(10)‏
    26 نوفمبر 2012
    كل خبراء التعليم يؤكدون إنه إذا بقيت الطريقة المتبعة في تنفيذ المناهج التعليمية ترتكز إلي تحفيظ التلميذ قدرا معينا من المادة في كل مقرر دراسي كي يؤدي به الامتحان آخر العام فإن ذلك يحول دون تحقيق التطوير المنشود‏.
  • كل يـــوم
    تطوير التعليم‏..‏ وحقائق العصر‏(9)‏
    25 نوفمبر 2012
    تلقيت علي مدي الأيام الأخيرة عشرات الرسائل حول ما كتبته عن أهمية التعامل بجدية مع قضية تطوير التعليم ولست في حاجة إلي القول بأن هذا الاهتمام بقضية تطوير التعليم
 
 
10
 
9
 
8
 
7
 
6
 
5
 
4
 
3
 
2
 
1
 
 
بحث
الابواب
الابواب الاسبوعية
ملحق الجمعة
جميع حقوق النشر محفوظة لدى مؤسسة الأهرام، ويحظر نشر أو توزيع أو طبع أي مادة دون إذن مسبق من مؤسسة الأهرام
راسلنا على البريد الإلكتروني [email protected]