اختلفت الآراء وتعددت الاجتهادات حول كيفية تطوير المنظومة التعليمية ووضع شكل مناسب للامتحانات ـ ولن نذهب بعيدا فعندما نضع كتب الوزارة نصب أعيننا ـ نجد أنه بعد كل باب توجد اسئلة عنه، فلو تم وضع اسئلة الامتحانات من هذه الاسئلة حرفيا، فسنضرب بذلك عصفورين بحجر واحد، فالطالب سيعتمد اعتمادا كليا على كتب الوزارة ويتجاهل الكتب الخارجية، ثم يأتى الأهم، وهو محاربة الدروس الخصوصية، لأن الطالب سيجد ضالته فى الاعتماد على كتب الوزارة، ويهتم بالأسئلة التى تتبع كل باب.
د. حسن العضمة ـ طنطا