أكد الدكتور أبو اليزيد سلامة، رئيس الإدارة المركزية للشئون التعليمية بقطاع المعاهد الأزهرية، أن الملتقى التعليمي الأول لقطاع المعاهد الأزهرية يمثل منصة للحوار والتشاور وتبادل الرؤى حول مستجدات العملية التعليمية، بما يعزز المشاركة في بناء الرؤية الاستراتيجية للتعليم الأزهري خلال العام الدراسي الجديد.
موضوعات مقترحة
جاء ذلك خلال انطلاق فعاليات الملتقى التعليمي الأول لقطاع المعاهد الأزهرية، الذي يُعقد تحت شعار «تعليم أزهري راسخ الأصالة.. يواكب العصر.. يبني المستقبل»، ويناقش أربعة محاور رئيسية تتناول الاستعداد والانضباط وضمان جودة العملية التعليمية، ومستجدات التعليم الأزهري للعام الدراسي 2026/2027، وتطوير منظومة التقويم والارتقاء بنواتج التعلم، إلى جانب البكالوريا الأزهرية وتطوير الهوية وتوسيع آفاق الاختيار أمام الطلاب.
التحول من تنفيذ التعليمات إلى المشاركة في صناعة القرار
وأوضح أبو اليزيد سلامة أن المرحلة الحالية تشهد تحولًا في منهجية العمل داخل منظومة التعليم الأزهري، من الاقتصار على تنفيذ الإجراءات والتعليمات إلى تعزيز المشاركة الفاعلة بين مختلف المستويات القيادية والتنفيذية، بدءًا من الإمام الأكبر شيخ الأزهر، ووكيل الأزهر، ورئيس قطاع المعاهد الأزهرية، وصولًا إلى قيادات المناطق والمعاهد والعاملين بها.
جاهزية المعاهد وخطط واضحة للطوارئ
وشدد رئيس الإدارة المركزية للشؤون التعليمية على ضرورة الاستعداد المبكر للعام الدراسي الجديد، مؤكدًا أهمية جاهزية المعاهد من الناحية المادية، والتأكد من سلامة المباني والفصول ودورات المياه وأعمال الصيانة، إلى جانب توفير اشتراطات الأمن والسلامة، وإعداد خطط واضحة للطوارئ والإخلاء، بما يحافظ على سلامة الطلاب والمعلمين والعاملين.
الإشراف اليومي ركيزة لضمان انتظام الدراسة
وأكد سلامة أهمية إحكام منظومة الإشراف اليومي داخل المعاهد، ووضوح المسؤوليات المتعلقة بالبوابات وتوزيع الحصص والحصص الاحتياطية والانتظار، خاصة خلال فترات الطابور الصباحي والفسحة وانصراف الطلاب.
وشدد على أن الوقاية والاستعداد المسبق يمثلان ركيزة أساسية في مواجهة الأزمات وضمان انتظام العملية التعليمية.
الحضور والانضباط ضمن منظومة تقييم الطالب
وأشار إلى ضرورة تحقيق الانضباط وانتظام الدراسة منذ اليوم الأول، مع الالتزام الدقيق بمتابعة حضور الطلاب وغيابهم وانضباطهم داخل الفصول، موضحًا أن الحضور والانضباط أصبحا جزءًا من منظومة تقييم الطالب، ومن ثم فإن المتابعة اليومية تضمن حصول كل طالب على الدرجات التي يستحقها وفقًا لالتزامه وأدائه الفعلي.
تدرج الدراسة وفق ظروف كل معهد
ولفت سلامة إلى أهمية مراعاة التدرج في انتظام الدراسة، خاصة في المعاهد التي تضم مراحل تعليمية متعددة أو تشهد كثافات مرتفعة، بما يضمن سلامة الطلاب، ولا سيما الأطفال في مرحلة رياض الأطفال.
وأوضح أن تنظيم دخول الطلاب يمكن أن يتم وفق ظروف كل معهد واحتياجاته، على أن يقتصر التدرج على الفترة الأولى من العام الدراسي.
الكتب وجودة التدريس لاستكمال جاهزية العام الدراسي
واختتم رئيس الإدارة المركزية للشؤون التعليمية بالتأكيد على أن الاستعداد للعام الدراسي لا يقتصر على جاهزية المباني وانتظام الطلاب، وإنما يشمل كذلك ضمان توافر الكتب الدراسية والاهتمام بجودة التدريس، بما يوفر بيئة تعليمية متكاملة تحقق أهداف العملية التعليمية.
ودعا جميع العاملين إلى استشعار أمانة رسالة التعليم والعمل بروح الفريق من أجل الارتقاء بالتعليم الأزهري.
الملتقى التعليمي الأول لقطاع المعاهد الأزهرية 
الملتقى التعليمي الأول لقطاع المعاهد الأزهرية 
الملتقى التعليمي الأول لقطاع المعاهد الأزهرية 
الملتقى التعليمي الأول لقطاع المعاهد الأزهرية 
الملتقى التعليمي الأول لقطاع المعاهد الأزهرية 
الملتقى التعليمي الأول لقطاع المعاهد الأزهرية