آراء

الطفل وكُتَّاب الأطفال

26-1-2021 | 19:12

اعتنت كل الشرائع السماوية بالطفل أيما اعتناء، فالإسلام - على سبيل المثال - اعتنى به قبل أن يكون جنينًا في بطن أمه؛ واهتم اهتمامًا شديدًا باختيار أبويه، علاوة على الاهتمام به خلال مراحل نموه المختلفة، وظهرت عناية القرآن الكريم بالطفل بشكل واضح وجلي في آيات كثيرة، علاوة على وصايا الحكيم لقمان لابنه، كما ظهر اهتمام رسولنا الكريم سيدنا محمد "صلى الله عليه وسلم" بالطفل في كثير من الأحاديث النبوية.

وهناك آيات كثيرة تؤكد عناية القرآن الكريم بالطفل قبل أن يكون جنينًا، ومراعاة التأثير الوراثي والبيئي لأبويه؛ ومنها - على سبيل المثال لا الحصر - قوله تعالى: ﴿الزَّانِي لَا يَنْكِحُ إلَّا زَانِيَةً أَوْ مُشْرِكَةً وَالزَّانِيَةُ لَا يَنْكِحُهَا إِلَّا زَانٍ أَوْ مُشْرِكٌ وَحُرِّمَ ذَلِكَ عَلَى الْمُؤْمِنِينَ﴾ [النور: 3].

أما عناية الأحاديث النبوية بالطفل قبل أن يولد؛ فمنها قوله "صلى الله عليه وسلم": (تُنكحُ المرأةُ لأربع: لمالِها ولجمالِها ولحسبِها ولدينِها، فاظفر بذاتِ الدينِ تربت يداك)، كما قال رسول الله "صلى الله عليه وسلم": "تخيروا لنطفكم، وأنكحوا الأكفاء، وأنكحوا إليهم".

أما الكتابة الإبداعية للأطفال فهي من أصعب الكتابات والإبداعات قاطبةً؛ وذلك لأن كاتب الأطفال يجد نفسه مطالبًا بأن يكون ملمًا بمعارف علمية وإنسانية كثيرة، علاوة على امتلاكه الخبرة والقدرة على الدخول في عالم الطفل وخباياه وأسراره، في ظل ذلك التطور التكنولوجي الذي سبر أغوار الفضاء، وحلق عاليًا في سماء الخيال العلمي، وخطا خطوات واسعة في عالم الألعاب الإلكترونية عبر الشبكات العنكبوتية العملاقة في العالم، ولابد أن يمتلك كاتب الأطفال من المفردات والأساليب والألفاظ ما يمكنه من مخاطبة الطفل والتواصل معه، وأن يتمتع بموهبة حقيقية؛ لأنه بدون الموهبة لن يكون لدينا لا أدب ولا أدباء.

كما يلزم أن يمتلك كاتب الأطفال قلبًا حنونًا ومحبًا للطفل والطفولة، وأن يكون قارئًا جيدًا، وملمًا بكل جديد في العالم بشكل عام، وعالم الطفل والطفولة بشكل خاص.

وهناك خلط كبير بين مفهومي "الكتابة للطفل" و"الكتابة عن الطفل"؛ فعندما يكتب المؤلف للطفل عليه أن يراعي عددًا من القواعد الجمالية والفنية والمراحل العمرية؛ ذلك لأن الكاتب في هذه الحالة عليه أن يعرف ويحدد الفئة العمرية التي يخاطبها، فكل مرحلة من مراحل الأطفال العمرية لها مفرداتها وتراكيبها الخاصة بها، والأسلوب الإخراجي والألوان المستخدمة، وحجم الخط، حتى سُمك وأنواع الورق والصور المستخدمة في المطبوعة الموجهة للطفل، سواء كانت كتابًا أو مجلة أو مطوية، فعلى سبيل المثال، مخاطبة فئة أعمار ما قبل المدرسة - وهم الأطفال من سن ثلاثة إلى خمسة أعوام - تختلف كثيرًا عن مخاطبة فئة الأطفال ما بعد دخول المدرسة، وهم الفئة العمرية ما بين خمس إلى سبع سنوات، أي مرحلة الطفولة المتوسطة، كما تختلف عن مرحلة الطفولة المتأخرة ما بين سبع إلى 10 سنوات.. وهكذا.

ومن هنا يجب على الكاتب أن يراعي في كتاباته كل مرحلة عمرية، فيجيب عن تساؤلاتها ويشبع فضولها ومرحها، ويراعي قدراتها الاستيعابية، ومن ثم يشبع حاجاتها.

ولابد أن نضع في الاعتبار أن أطفال هذا العصر اختلفت احتياجاتهم تمامًا عن أطفال زمان؛ وأصبح معظمهم يستخفون بقصص السندريلا والسنافر والسلاحف وعلاء الدين والمصباح السحري، وغيرها؛ إذ إن عقولهم المستنيرة أصبحت تطلب ما هو أكثر إثارةً وتشويقًا وإمتاعًا وإدهاشًا في عصر السماوات المفتوحة، مثل قصص الخيال العلمي؛ فالأعمال التقليدية لم تعد تناسب عقول أطفال اليوم أو تشبع حاجاتهم وفضولهم الغريزي.

وبناءً على ما سبق، فإنه يجب علينا قبل الحديث عن إبداع الطفل وكيفية تنميته، أن نبحث كيف نطور أساليب التعليم القديمة بعد أن أثبتت فشلها، وفقدت فعاليتها، ويا حبذا لو طلبنا من الأطفال مشاركة المختصين في وضع مناهجهم، وطرق التدريس التي تناسبهم وتساعدهم على فهم العلوم واستيعاب المعلومات، مع الاستفادة من تجارب الدول المتقدمة في هذا المجال.

أما عن المفهوم الثاني وهو (الكتابة عن الطفل)، فهذا يعني أن المحتوى يتناول التربية الإيجابية للطفل، وكل ما يحتاجه نفسيًا واجتماعيًا وبدنيًا، وهذه الكتابة موجهة إلى الكبار وليس الأطفال؛ بمعنى كل من يتعامل مع الطفل، بداية من الأبوين مرورًا بالمعلمين والأدباء والفنانين والإعلاميين، وانتهاءً بالمسئولين عن حماية الأطفال وغيرهم، مثل المسئولين عن كتب عالم الطفولة، وأساليب التربية، ومراحل نمو الطفل الجسدي والنفسي، والأساليب العلمية للتعامل مع الأطفال، والكتب التي تتناول حقوقهم.

وللحديث بقية إن كان في العمر بقية.

فضل كورونا على التخطيط الإستراتيجي والبرامج التدريبية

برغم ما عانيناه - وما زلنا حتى هذه اللحظة - من فيروس كورونا، وما حصده من أرواح بريئة؛ فإن له بعض الإيجابيات؛ فبالإضافة إلى أنه جعل البحوث الطبية وعلماء

"مناهضة العنف لحياة برفق" (2 – 2)

حضرت وتابعت أمس واليوم - عبر تطبيق زووم - انطلاق المؤتمر الافتراضي الدولي الأول مناهضة العنف لحياة برفق كعضو في اللجنة الإعلامية للمؤتمر، والذي عقد

"مناهضة العنف لحياة برفق" (1 - 2)

كان لي عظيم الشرف أن أحضر انطلاق المؤتمر الافتراضي الدولي الأول مناهضة العنف لحياة برفق عبر تطبيق زووم كعضو في اللجنة الإعلامية للمؤتمر، والذي بدأ

فتاة المطار

بين حين وآخر يطل علينا السوشيال ميديا بفيديوهات تنتشر بسرعة البرق، وقطعًا الفضل في ذلك يعود لثورة التكنولوجية، فأصبح تداول المعلومة سريعًا ولحظيًا، وبعض

"لا حياة مع الغربان"

آلاف الصواريخ التي أطلقتها فصائل المقاومة الفلسطينية الباسلة على المدن الإسرائيلية، ردًا على اعتداءات جيش الاحتلال الإسرائيلي على إخواننا الفلسطينيين العزل

هذه هي ليلة القدر

على الرغم من أني لا أعول كثيرًا على الإعجاز العددي في القرآن الكريم؛ ولكن استوقفني وأدهشني بل وأذهلني، أن أجد أن سورة القدر - التي أخبرنا المولى عز وجل

.. وانتصف الشهر الكريم

ها هو الشهر الكريم قد انتصف، ومرت أيامه بسرعة، ولم نشعر بمروره وتسربه من بين أيدينا، فكل الأيام الحلوة تمضي سريعًا، وطوبى لمن اجتهد مع الله ومع نفسه في

أيام المغفرة

نحمد الله ونشكره بأن بلغنا شهر رمضان، وأن أعطانا فرصة ثانية، وفتح لنا المساجد بعد إغلاقها، وسمح لنا بأن نقيم فيها صلاة القيام مرة ثانية، بعد أن ظننا العام

لماذا نصوم؟

ما الهدف والحكمة من الصيام، وما الذي يعود على الصائمين من الجوع والعطش؟ وللإجابة على هذا السؤال علينا أن نراجع قول الله سبحانه وتعالى في سورة البقرة: (يَا

آن لكِ يا مصرُ أن تهنئي

أستيقظ كل صباح على زقزقة العصافير وتغريد الطيور، وشعاع الشمس الذهبية الذي يأخذني إلى حيث البساتين والحقول الزاهرة، لأحضر أجمل صحبة ورد لحبيبتي، فحبيبتي تهوى الزهور وتعشق الحياة...

في اليوم العالمي للرجل .. "آر يو أوكى"!

هناك الكثير من الرجال والنساء قد لا يعرفون أن هناك يومًا عالميًا للرجل؛ فالرجال في هذا الأمر دائمًا منسيون.

هذه هي مصر

في مثل هذه الأيام من كل عام تتعطر المحروسة بعبير النصر، وترتدي ثوب العزة في يوم عرسها، وتطوق عنقها بِعِقد الكرامة والفخر؛ وتسير رافعة رأسها يناطح السحاب

الاكثر قراءة

مواقيت الصلاة

اسعار العملات

درجات الحرارة