للمرة الأولى تعود الثانوية العامة عشرين عامًا إلى الوراء، حيث أصاب تراجع المجموع للناجحين أولياء الأمور بصدمة وضعتهم فى حيرة من أمرهم، كيف سيلتحق أبناؤهم بالكليات التى يحلمون بها، لكن بعد انطلاق المرحلة الأولى من تنسيق القبول بالجامعات، التقينا الدكتور خالد عبدالغفار وزير التعليم العالى والبحث العلمى، ليفسر لنا حقيقة الأمر؟! وكيف استعدت وزارته لمراحل التنسيق والعام الجامعى الجديد، وكشف عن مفاجآت للمتفوقين والكليات الجديدة،والمنح الدراسية المجانية، والامتيازات المقدمة للأوائل، نكشفها لكم من خلال هذا الحوار لنطمئن الأسرة المصرية.
موضوعات مقترحة
- أمام انخفاض مجاميع طلاب الثانوية، إلى أى مدى سيتراجع الحد الأدنى للقبول بالكليات؟
مستويات الطلاب ورغباتهم ستظهر بعد نتيجة المرحلة الأولى من تنسيق القبول، والتى اختلفت كثيرا عن الأعوام السابقة، فهو عام محورى، لأن الحد الأدنى للتقدم إلى المرحلة الأولى هذا العام تراجع، فالعلمى علوم 88.4 % مقارنة بـ97.6% العام الماضى، وعلمي رياضة 80% للمرحلة الأولى مقارنة بالعام الماضى الذى كان 94.4%، والأدبى 65.7% هذا العام بينما كان العام الماضى 79.9%، هذا الاختلاف الكبير لا يقلقنا لأنه تراجع أمام انخفاض المجاميع، وسبق أن أكده د. طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، فالقطاعات المختلفة فى التخصصات بالجامعات ستشهد انخفاضا، ويتوقف ذلك أيضا على رغبات الطلاب التى تظهر فى نهاية كل مرحلة للتنسيق، ولكن المتوقع انخفاضات فى الحد الأدنى لكليات القطاع الطبى، أى الطب البشري والأسنان والصيدلة والعلاج الطبيعى والطب البيطري، وأيضا فى كليات القطاع الهندسى، وكليات العلوم الإنسانية، سيصل الانخفاض تقريبا من 7 إلى 10%، وقد يصل إلى أكثر من ذلك فى بعض التخصصات، ونتيجة مراحل التنسيق ستؤكد تلك التوقعات، وهذا يعنى أننا سنرى كليات فى القطاع الطبى ينخفض القبول بها إلى أواخر الثمانينيات في المئة، وكليات القطاع الهندسى ممكن أن يلتحق بها الحاصلون على أوائل الثمانينيات، وهكذا، ولذلك نطمئن أولياء الأمور والطلاب، انخفاض المجموع للطالب لا يعنى ضياع مستقبله وأحلامه، ولكننا نعود إلى المعدلات المنطقية فى مجموع طلاب الثانوية العامة كما كنا فى الماضى، ارتفاع مجموع أغلب الطلاب ليتجاوز الـ95 % كما كان يحدث، أمر غير منطقى ويشير إلى وجود خطأ ما فى التقييم والقياس لقدرات الطلاب من خلال الامتحانات، لذا نعود إلى الاختبارات التى تقيِّم الطالب الممتاز والمتوسط والضعيف، حتى يستطيع الالتحاق بالكلية المناسبة لقدراته، وهذا أفضل من الالتحاق بكلية ما بمجموع كبير، ويفشل الطالب فيها لأن قدراته غير مناسبة للدراسة فى هذه الكلية، ويضطر الطالب إلى تحويل أوراقه إلى كلية أخرى تناسبه، وكل ذلك لأن التقييم من البداية للطالب كان غير واقعى.
- هل سيخفت نجم كليات الطب والهندسة أمام التخصصات الجديدة؟
بعض الأسر قد تستغرب الكليات الجديدة والتخصصات المطروحة الآن فى الجامعات والتى تناسب سوق العمل حاليا، مثل كليات الذكاء الاصطناعى والجامعات التكنولوجية وعلوم الفضاء وعلوم البيانات، لذا يفضلون التحاق أبنائهم بكليات الطب والهندسة والإعلام، خصوصا إذا كان الطالب حاصلا على مجموع مرتفع فى الثانوية، رغم أن العالم يتجه إلى تخصصات جديدة فى علوم البيانات، وتكنولوجيا المعلومات،وكل التخصصات الرقمية، وكليات القمة كما أطلقنا عليها فى الماضي ستظل متوافرة لأصحاب المجموع الأعلى ولمن يرغب منهم طبعا فى الالتحاق بها، ولكن علينا اختيار التخصص المناسب للغة العصر، والذى تحتاج إليها سوق العمل أكثر، حتى ينعم خريج الجامعة بفرص عمل مختلفة سواء داخل أو خارج مصر وبمقابل كبير وليس مجرد فرصة عمل، كل دول العالم فى احتياج شديد إلى خريجى التخصصات الرقمية وتحليل المعلومات وعلوم البيانات، وغيرها من التخصصات الحديثة والمواكبة للعصر واحتياجاته، على أبنائنا التعرف إلى احتياجات سوق العمل، وليس المتاحة لمجموعهم.
• وأين يجد الطلاب هذه التخصصات التى تحتاج إليها سوق العمل؟
فى الجامعات الجديدة الحكومية قبل الأهلية أصبح لديها برامج تعليمية حديثة، ومعظم جامعاتنا أصبح فيها كليات لعلوم الحاسبات والمعلومات، وكليات متخصصة فى الذكاء الاصطناعى والنانو تكنولوجى، وفيها كليات لعلوم الفضاء، فأمام الطالب وأسرته مجموعة ضخمة من التخصصات، الدولة استثمرت فيها بتكليف من الرئيس عبدالفتاح السيسى، حتى نحقق لطلابنا فرصة التعلم على أعلى مستوى من التجهيزات والإعدادات والبرامج التعليمية، حتى الطلاب المتوسطون لديهم فرص كثيرة للحصول على تعليم جيد يؤهلهم للعمل داخل أو خارج مصر، أتمنى رؤية الطلاب الحاصلين على مجموع عال يتهافتون على التخصصات الجديدة التى سبق أن ذكرتها، لأن هذا يعنى نمو الوعى لديهم فى اختيار تخصص فريد بلغة المستقبل.
- إلى أين يتجه الحاصلون على مجموع 50 %؟
نمتلك من الجامعات والمعاهد، والإمكانات التى تجعلنا نستوعب الطلاب الناجحين فى الثانوية العامة والدبلومات الفنية والشهادات العربية والأجنبية، نحن نعمل على مصر 2050، كما يجب أن تكون عليه بأبنائها، اليوم لدينا جامعات حكومية فى كل محافظات مصر، وجامعات أهلية أيضا فى محافظات عديدة، وجامعات تكنولوجية فى أغلب الأماكن الصناعية فى مصر، إضافة إلى الجامعات الدولية فى العاصمة الإدارية الجديدة، فهكذا يكون العمل فى الجمهورية الجديدة، ومراحل التنسيق سيتم فيها تسكين كل طلابنا فى كلياتنا ومعاهدنا، وأطمئن الأسرة المصرية على أبنائها طلاب الثانوية العامة، والجميع لديهم فرص تعليم متساوية، ففى ظل ما لدينا من منظومة تعليم فى مصر كبيرة، ما بين جامعات حكومية ومعاهد عليا وجامعات أهلية وخاصة ودولية،أصبحت الفرصة متاحة للجميع، فلدينا 307 مؤسسات تعليم عال فى مصر الآن، وأصبحت لدينا جامعات تكنولوجية ومعاهد فنية، وأكاديميات، ومعاهد عليا خاصة، وتقريبا تمت إضافة 80 مؤسسة تعليمية جديدة خلال سبع سنوات فقط حتى الآن، ولايزال العمل يجري فى مؤسسات أخرى، ما تم من إنشاءات لجامعات جديدة، وإضافات للجامعات القديمة، وتفعيل برامج تعليمية منذ عهد الرئيس السيسى ما كان يحدث فى السبعين عاما الماضية، وهو واقع مؤكد فى ملف التعليم العالى، خطوات كبيرة قطعتها الدولة للارتقاء بالتعليم العالي، فقد تم إنشاء أربع جامعات حكومية جديدة، و100 كلية ومعهد في الجامعات القائمة، وثلاث جامعات تكنولوجية تمثل باكورة مسار تعليمي جديد، يعيد للتعليم الفني والتكنولوجي مكانته في الدولة والمجتمع، وجار إنشاء ست جامعات تكنولوجية أخرى، في إطار مشروع قومي يستهدف إنشاء جامعة تكنولوجية بكل محافظة، بجانب إنشاء أربع جامعات أهلية ذكية بمواصفات دولية (الملك سلمان الدولية - الجلالة - العلمين الدولية - المنصورة الجديدة)، وجار حاليا إنشاء ١٤ جامعة أهلية من خلال الجامعات الحكومية، إضافة الى إنشاء 18 جامعة خاصة جديدة، ليتضاعف بذلك عدد الجامعات الخاصة والأهلية إلى 36 جامعة تضم 264 كلية، فضلاً عن إنشاء 14 معهدًا عاليًا خاصًا جديدًا، وإنشاء أربع مؤسسات جامعية بالعاصمة الإدارية الجديدة، تستضيف خمسة أفرع لجامعات أجنبية مرموقة، مشيرًا إلى تضاعف أعداد الكليات والبرامج الدراسية الحاصلة على شهادة الاعتماد من الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، حيث زاد عددها من 46 إلى 186 كلية وبرنامجًا بنهاية عام 2020، وأخيرا شهدت الجامعات المصرية تقدما مستمرا في التصنيفات الدولية، مما يعكس قدرتها على المنافسة والحصول على مكانة علمية أفضل.
- وكيف حدثت هذه الطفرة فى التعليم العالى؟
نتيجة تكاتف مؤسسات الدولة المعنية ومؤسسات المجتمع ممثلة في القطاعين الخاص والأهلي، وبدعم كبير وغير مسبوق من الرئيس عبدالفتاح السيسي.
كذلك ماحدث فى ملف التعليم الأساسى، لإتاحة التعليم لأبناء مصر بداية من أسوان حتى آخر الدلتا، ومن العريش حتى مرسى مطروح، وتمت فعليا افتتاحات متعددة فى شرم الشيخ وبرج العرب والجامعات التكنولوجية،والهدف منها تحقيق تعليم ممتاز فى كل محافظات مصر، لجميع الطلاب بإتاحة أماكن لهم فى الجامعات المختلفة، طبقا للمواقع الجغرافية للطلاب، حتى لا نرهقهم فى الاغتراب من أجل التعلم، وأبرز طفرات التعليم العالى فى مصر المنح الدراسية.
- وما عدد هذه المنح الدراسية ومن المستفيد بها؟
عندنا 200 منحة دراسية مجانية لخريجي هذا العام من كليات الهندسة والحاسبات، فى الجامعات الأهلية، ممولة من منح الرئيس عبدالفتاح السيسى لهذه الجامعات، ومن بعض البنوك الوطنية التى رصدت ميزانيات لتلك المنح لتشجيع أبنائنا الطلاب المتفوقين على التعلم، واستمرار تفوقهم يجعلهم مستفيدين من المنحة حتى تخرُّجهم، والمنح المقدمة للخريجين فى التخصصات الجديدة بالجامعات الأهلية الأربع، وهى المنصورة الجديدة،والعلمين، والجلالة، وسلمان، نقدمها للخريج الذى يرغب فى تغيير مساره التعليمى بما يتناسب مع سوق العمل، مثل خريج كلية الهندسة والحاسبات يمكنه التوجه إلى الجامعات الأهلية ليسجل فى العلوم الحديثة، وسيتم عمل مقاصة له فى العلوم التى درسها فى كليته الأولى، ثم يلتحق بالكلية الحديثة لمدة عامين فقط، ويحصل على بكالوريوس جديد فى علوم تحتاج إليها سوق العمل المحلية والدولية، فبذلك نكون أضفنا له تخصصا جديدا وشهادة بمنحة دراسية أقرها الرئيس السيسى أيضا، إضافة إلى أننا نساعده على تأجيل تجنيده بالاتفاق مع الجهات المختصة كى يتفرغ للدراسة، وهذه المنحة متاحة لخريجى هذا العام، لأن الدولة فى حاجة إليهم بالمشروعات التنموية الكبيرة التى تتم الآن، ومع مرور الوقت ستتغير مفاهيم الأسرة المصرية نحو اختيار التخصص الأفضل لأبنائها للمستقبل ولسوق العمل المحلية والدولية، وهذا يحدث فى العالم كله، مفاهيم المجتمعات كلها بدأت تتغير نحو التعليم الجامعى واختيار التخصصات الأحدث والتى تحتاج إليها سوق العمل، وهى لا تقل أهمية عن بقية التخصصات المعروفة.
- وماذا عن تنسيق الجامعات الخاصة؟
نوفر الإرشادات والمعلومات للتسهيل على طلاب «الثانوية العامة، والأزهرية، والدبلومات الفنية «للالتحاق بالجامعات الخاصة، والتى يبدأ تنسيقها بعد إعلان نتيجة المرحلة الأولى لتنسيق الجامعات الحكومية، ويعتمد القبول هذا العام على نظام التنسيق الإلكتروني الموحد للجامعات الخاصة، لتحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين الطلاب في توزيع الأماكن المتاحة بالكليات المختلفة، من خلال الموقع الإلكتروني لتنسيق الجامعات الخاصة
(cpnu-admission.edu.eg)، ويتم قبول الطلاب بكليات الجامعات الخاصة اعتمادًا على مجموع درجاتهم وترتيب رغباتهم، وتشارك الجامعات الخاصة في نظام التنسيق الإلكتروني الموحد، وتشمل (مصر الدولية، الألمانية بالقاهرة، وأكتوبر للعلوم الحديثة، والأهرام الكندية، ومصر للعلوم والتكنولوجيا، والمستقبل، والمصرية الروسية، و6 أكتوبر، والنهضة، والدلتا للعلوم والتكنولوجيا، والفرنسية فى مصر، والبريطانية فى مصر، وسيناء «القنطرة»، والنيل، فاروس، والمصرية للتعلم الإلكتروني، وهليوبوليس، وبدر، ودراية، والجيزة الجديدة، والحديثة للتكنولوجيا والمعلومات، وحورس، والمصرية الصينية، وسفنكس، وميريت، والسلام)، ويستطيع الطالب التعرف إلى التخصصات المختلفة للجامعات الخاصة من خلال الدخول إلى المواقع الإلكترونية لهذه الجامعات، والأعداد المقررة لها، والرسوم الدراسية لكل كلية أو برنامج، وطريقة سدادها، ويتم تنسيق الجامعات الخاصة من خلال أربع مراحل.
- وكيف يتقدم الحاصلون على الشهادات المعادلة العربية والأجنبية إلى الجامعات؟
بدأ بالفعل صرف وقبول أوراق هؤلاء الطلاب منذ 14 من أغسطس الجاري حتى نهايته من المكتب الرئيسى للتنسيق بالقاهرة بمقر إدارة رعاية الطلاب بجامعة عين شمس بالمدينة الجامعية للبنين، وفرعيه بالإسكندرية وأسيوط، ويتم قبول أوراق الطلاب بعد إدخالهم البيانات الأساسية والرغبات على موقع التنسيق الإلكتروني، بينما يتوجه الطلاب الحاصلون على الشهادة الثانوية السودانية والثانوية الليبية إلى مقر المكتب الرئيسي بالقاهرة فقط لصرف وقبول أوراقهم، كما يتم سداد ثمن دليل القبول وبقية الأوراق بموجب حوالة بريدية بمكاتب البريد المختلفة وذلك علي الكود المؤسسي رقم 13600101 ورقم حساب الدائنين (9190447778)، حيث يتم استلام رقم الدخول والرقم السري بعد تسجيل الطالب بياناته الأساسية على موقع التنسيق الإلكتروني(www.tansik.egypt.gov.eg)، ويسلم الطالب ملف أوراقه متضمنا الشهادات الأصلية والمستندات المطلوبة إضافة إلى نسخة من البيانات الأساسية وكشف المواد والدرجات الخاصة بكل مادة وبيان الرغبات التي سجَّلها على موقع التنسيق الإلكتروني خلال المواعيد المقررة، والتفاصيل متوافرة على الموقع الإلكترونى، المهم دقة الطالب فى ملء بياناته، وتشمل(نوع الشهادة – رقم الهوية أو السجل المدني والشخصي للطالب في حال إقامته في إحدى الدول العربية - Collage Board Student IDلطلاب الشهادة الثانوية الأمريكية-اسم المدرسة والدولة والمحافظة التي درس بها الطالب للحصول على شهادة الثانوية المعادلة) ثم الضغط على مفتاح «التالي»، وإذا كان الطالب قد اجتاز امتحان (S.A.T) فعليه القيام بإرســــال نسخـــــــة إلكترونية Soft copy من نتائج امتحان (SAT.I & SAT.II) من خلال حساب الطالب على موقع College Board، مباشرة على الكود رقم 7437 بكلية الهندسة جامعة القاهرة، وفي ضوء ما أقرته وزارة التربية والتعليم في هذا الشأن مع الالتزام بالتعليمات التي سيتم إعلانها على موقع مكتب التنسيق على شبكة الإنترنت.
- لدينا أربع جامعات أهلية، ما شروط الالتحاق بها؟
اجتياز الطالب الاختبارات الإلكترونية الموحدة شرط قبوله فى الجامعات الأهلية الأربع (الملك سلمان الدولية - والجلالة – والعلمين الدولية – والمنصورة الجديدة)، والطلاب الراغبين في الالتحاق بكلياتها وبرامجها المختلفة من خريجي الثانوية العامة والثانوية الأزهرية والشهادات المُعادلة العربية والأجنبية، ويعتمد نظام القبول بالجامعات الأربع على المجموع الاعتباري للطالب، ويتم حساب المجموع الاعتباري من خلال مجموع الطالب في الثانوية العامة أو الشهادة المُعادلة مُضافة إليه درجات الاختبار الإلكتروني (70 % لمجموع الثانوية العامة أو ما يُعادلها + 25 % لاختبار المعلومات القطاعية + 5% لاختبار التفكير النقدي)، ويمكن للطلاب التقديم لأداء الاختبارات الإلكترونية للالتحاق بالجامعات الأهلية من خلال الموقع الإلكترونى: https://admission.egypt-hub.edu.eg/
- وما الهدف من الاختبارات الإلكترونية الموحدة؟
تُعتبر اختبارات القبول من أهم مُميزات منظومة الالتحاق بالبرامج الحديثة التي تطرحها منظومة الجامعات الأهلية، حيث تهدف تلك الاختبارات التي تعقد بشكل إلكتروني بالكامل إلى قياس قدرات الطالب ومدى ملاءمة سماته المعرفية والعقلية لنوعية دراسته التي يرغب في التقدم إليها، مما يعد مؤشرًا على تجاوب الطالب مع البرنامج الدراسي الذي سيلتحق به، وتنقسم اختبارات القبول إلى جزءين رئيسيين، الاختبار الأول مُخصص للطالب حسب نوعية المجال الذي يتقدم إليه، حيث يتم تطوير اختبار معرفي إلكتروني مُخصص لكل طالب؛ لقياس قدراته المعرفية في المواد الدراسية التي درسها في مراحله الدراسية السابقة والمُتعلقة بالبرنامج الدراسي المُتقدم له، فمثلًا يُركز اختبار قبول الطلاب المُتقدمين لمجالات الهندسة والحوسبة والذكاء الاصطناعي على المعارف الرياضية والفيزيائية، فيما يُركز اختبار الطلاب المُتقدمين لبرامج الطب والصيدلة وما يماثلهما على المعارف البيولوجية والكيميائية، ويعد الاختبار الثاني من الاختبارات الدولية التي تهدف إلى قياس المهارات العقلية والتفكير النقدي للطالب، حيث يقوم الاختبار بقياس مهارات حل المشكلات وتحليلها ومهارات الإبداع والتفسير والتقييم وبناء العلاقات السببية، ويعد هذا الاختبار شديد الأهمية لتوجيه الطالب لنوعية الدراسة المُؤهل لها، ويحق للطالب التقدم إلى أكثر من مجال دراسي حسب شهادته الثانوية ومن ثَم يُعقد له أكثر من اختبار، فيما تُعقد الاختبارات في مراكز الاختبارات الإلكترونية الحديثة التي أنشأتها الوزارة في الجامعات المصرية، ويتم توجيه الطالب للمركز الأقرب لسكنه، والموقع الإلكتروني لمنظومة تنسيق الجامعات الأهلية يُقدم عددًا من الخدمات للطلاب المتقدمين، حيث يحتوي على فيديوهات إرشادية ونماذج من الاختبارات ليتدرب عليها الطلاب قبل أداء الاختبارات.
- ماذا تضيف الجامعات الأهلية إلى التعليم العالى؟
إنشاء الجامعات الأهلية الذكية أصبح من إستراتيجيات الوزارة الأساسية في ظل التنافس في مجال التعليم الجامعي، والجامعات الأهلية شريان جديد معاصر فى التعليم العالي بمستوى دولى في مصر، لاستيعاب الطلب المتزايد على التعليم العالي، فهي جامعات ذكية غير هادفة للربح، وتُقدم برامج دراسية حديثة ومتميزة تلبي احتياجات سوق العمل المحلية والإقليمية والدولية، وسيكون لها دور بارز في خدمة قضايا التنمية بمختلف أنحاء الجمهورية، تسعى إلى الارتقاء بمنظومة التعليم العالي والبحث العلمي وتأهيل شباب من الخريجين القادرين على تولي المناصب القيادية في المستقبل، وجامعة العلمين الدولية على سبيل المثال من الجامعات الأهلية الواعدة ببرامجها الدراسية الحديثة واتفاقيات الشراكة التي وقعتها مع جامعات مرموقة، منها جامعة ليون 3 الفرنسية، لمنح شهادات مزدوجة بين الجامعتين، وبروتوكول تعاون مع الجامعة الأمريكية بالقاهرة، وتشمل هذه الجامعة كليات(الأعمال، والإعلام والاتصال، والدراسات القانونية الدولية، والسياحة والضيافة، والفنون والتصميم، والهندسة، وعلوم وهندسة الحاسبات، والعلوم، والطب، وطب الأسنان، والصيدلة، والدراسات العليا، والعلوم الاجتماعية والإنسانية، والعلوم الصحية التطبيقية، والتمريض)، وتقدم الجامعة برامج (الهندسة ويشمل تخصصات «الطاقة، إدارة الإنشاءات، والميكاترونيك»، العلوم الأساسية وتشمل تخصصات «الجيولوجيا البيئية، والطاقة المستدامة، والكيمياء الخضراء والعمليات المستدامة، والجينوم الوظيفي»، وعلوم وهندسة الحاسبات ويشمل تخصصات «تحليل البيانات الضخمة، والنظم المدمجة وإنترنت الأشياء، والحوسبة السحابية، والحوسبة فائقة القدرة، وهندسة الذكاء الاصطناعي»، والفنون وتشمل تخصصات «التصميم البيئي، تصميم الألعاب، الوسائط الرقمية والمرئية، وتصميم السينما والمسرح والرسوم المتحركة»، والسياحة وتشمل تخصصات «إدارة الضيافة والسياحة الإلكترونية، والإرشاد السياحي، وإدارة الترفيه والسياحة، وإدارة الضيافة وإمداد الغذاء»، طب الأسنان، والصحة العامة ويشمل تخصصات «الصحة العامة العالمي، والصحة البيئية والمهنية، والوبائيات والإحصاء الحيوي، والإدارة الصحية، والتغذية الصحية، والصحة العامة الوراثية».
- هل بدأت الدراسة فعليا فى هذه الجامعات؟
بالفعل، وهذا العام تبدأ الدراسة فى جامعة المنصورة الجديدة ببرامج دراسية متميزة، وتمتلك الجامعة موارد بشرية ومادية كبيرة، وتضم معامل وقاعات تدريس مجهزة بأحدث النظم التكنولوجية، والجامعة بصدد توقيع عدد من الشراكات الدولية مع بعض الجامعات الأجنبية ذات السمعة الجيدة عالميًّا، والجامعة تضم كليات (الأعمال، والمعاملات القانونية الدولية، وعلوم وهندسة المنسوجات، والهندسة، وعلوم وهندسة الحاسبات، والعلوم، والطب، وطب الأسنان، والصيدلة، والعلوم الاجتماعية والإنسانية، والإعلام والاتصال، والعلوم الصحية التطبيقية، والتمريض، وكلية الدراسات العليا)، وتشمل برامج الجامعة مجال الأعمال ويضم برامج (ريادة الأعمال والابتكار، والإدارة، والتمويل والاستثمار، والمحاسبة ونظم المعلومات، والتسويق)، ومجال الدراسات القانونية والدولية (برنامج المعاملات القانونية الدولية)، ومجال العلوم الهندسية ويضم برامج (هندسة وتكنولوجيا الإعلام، والهندسة والتكنولوجيا للأعمال المدنية، وهندسة تطوير المنتجات، وهندسة الطيران والفضاء، وهندسة البترول والغاز، والهندسة المعمارية والتكنولوجيا البيئية)، ومجال هندسة الحاسوب يضم برامج (هندسة الحاسوب، وهندسة الذكاء الاصطناعي)، ومجال علوم الحاسب يضم برامج (علوم الحاسب،وعلوم الذكاء الاصطناعي، والمعلوماتية الطبية الحيوية)، ومجال العلوم الأساسية يضم برامج (الكيمياء الصناعية، والبيولوجيا الجزيئية، وعلوم الطب الشرعي)، ومجال الطب (برنامج الطب والجراحة)، ومجال طب الأسنان (برنامج طب الأسنان)، ومجال علوم الصيدلة (برنامج دكتور الصيدلة pharm D))
- ماذا عن جامعة الجلالة التى اشتهرت بموقعها السياحى؟
جامعة الجلالة تمنح شهادات مزدوجة وتقدم برامج دراسية مؤهلة لوظائف المستقبل، من خلال عقد شراكات مع الجامعات الدولية المصنفة عالميًّا وذات السمعة والمكانة المُميزة، فجامعة الجلالة وقعت اتفاقية تعاون مع جامعة «أريزونا ستيت» الأمريكية وجامعة هيروشيما اليابانية لمنح شهادات مزدوجة والإسهام في تطوير البرامج الدراسية، وتبادل أعضاء هيئة التدريس والطلاب بين الجامعتين، وكذلك تجهيز المعامل وتزويد قاعات التدريس بأحدث الوسائل التكنولوجية، إضافة إلى تميز البرامج الدراسية للجامعة وقدرتها على تلبية احتياجات وظائف المستقبل، وتشمل كليات (علوم التمريض، والطب، وطب الأسنان، والعلاج الطبيعي، والعلوم الصيدلية، والعلوم الإدارية، والعلوم الأساسية، والعلوم الهندسية، والفن والتصميم، وتكنولوجيا العلوم الصحية التطبيقية، والإنتاج الإعلامي، وهندسة الحاسب، وعلوم الحاسب، والعلوم الاجتماعية والإنسانية)، إضافة إلى البرامج للعام الأكاديمي 2021/2022، وهى تمريض حديثي الولادة، والطب والجراحة، وطب الأسنان، والعلاج الطبيعي، والصيدلة، ونظم معلومات الأعمال، وإدارة اللوجستيات وسلاسل الإمداد، والتكنولوجيا الحيوية الجزيئية، وعلوم وتكنولوجيا النانو: الفيزياء والكيمياء، وهندسة التشييد والإنشاءات المتخصصة، وهندسة الميكاترونيك، وهندسة المواد والتصنيع، والتصميم المعماري والعمارة الرقمية، والعمارة البيئية وتكنولوجيا البناء، وأفلام التحريك، والعمارة الداخلية، وتصميم الجرافيك، وتصميم المنسوجات والملابس، وتصميم المشاهد المسرحية والسينمائية، وتكنولوجيا المختبرات الطبية، وتكنولوجيا الأشعة والتصوير الطبي، وتكنولوجيا الأطراف الصناعية والأجهزة التعويضية، وتكنولوجيا تصنيع الأسنان، وتكنولوجيا التأهيل الوظيفي، والإنتاج التليفزيوني، وهندسة الذكاء الاصطناعي، وهندسة الحاسب: «الأنظمة المضمنة وإنترنت الأشياء، والحوسبة السحابية، وحوسبة عالية الأداء، وأمن أجهزة الكمبيوتر»، علوم الذكاء الاصطناعي، علوم الحاسب: «تحليل البيانات الضخمة، والرؤية بالحاسب، وهندسة البرمجيات»، والمعلوماتية الطبية، والاقتصاد والعلوم السياسية).
- هل وقَّعت جامعة الملك سلمان أيضا اتفاقيات مع جامعات دولية؟
جامعة الملك سلمان الدولية نموذج مُعاصر للجامعات الأهلية ببرامجها الدراسية الحديثة، القادرة على تحسين جودة التعليم، من خلال الاستعانة بالكوادر الأكاديمية المتميزة، وبالفعل عقدت الجامعة شراكات مع جامعة دولية مرموقة لطرح برامج مُزدوجة الشهادة تؤهل الخريجين للمنافسة في سوق العمل الإقليمي والدولي، حيث وقعت اتفاقية مع جامعة ساوث كارولينا الأمريكية (University OfSouth Carolina) لتعزيز التعاون الأكاديمي والعلمي والثقافي ومنح درجات علمية مزدوجة معتمدة من الجامعتين، كما تتعاون الجامعة مع المؤسسات الصناعية ومراكز البحوث المتخصصة لإثراء قطاع البحوث والتطوير بالجامعة، وتقدم الجامعة 56 برنامجًا أكاديميًّا في 16 مجالا، وتشمل المجالات الأكاديمية: بفرع الجامعة بمدينة رأس سدر (العلوم الأساسية، والصيدلة، والزراعات الصحراوية، والعلوم الإدارية والأعمال، والطب البيطري، وعلوم المجتمع)، وفرع الجامعة بمدينة شرم الشيخ ويشمل مجالات (السياحة والضيافة، وهندسة العمارة، والفنون والتصميم، واللغات التطبيقية)، وفرع الجامعة بمدينة الطور ويشمل مجالات (الطب، وطب الأسنان، والتمريض، والهندسة، وعلوم وهندسة الحاسب، والصناعات التكنولوجية)، إضافة إلى العديد من البرامج الأكاديمية الحديثة التى تواكب متطلبات سوق العمل مثل (الذكاء الاصطناعي، وتكنولوجيا النانو، والطاقة الجديدة والمتجددة، والميكاترونيك، وتكنولوجيا صناعة الأجهزة الدقيقة، وتصميم وإنتاج الألعاب الإلكترونية، والرسوم المتحركة، والتسويق وإدارة الأعمال الدولية، وإدارة الفنادق والمنتجعات، والبيوتكنولوجي، وكيمياء البترول، ودكتور الصيدلة، والطب والجراحة، وطب الأسنان)، ولكل جامعة موقع إلكترونى يقدم إلى الطالب كل مايحتاج إليه.
- كيف استعدت وزارة التعليم العالى لمرحلة تقديم طلاب الثانوية فى الجامعات الحكومية والمعاهد؟
وفرنا الإرشادات والمعلومات التى تيسر على الطلاب تسجيل رغباتهم على موقع تنسيق الجامعات الحكومية والمعاهدwww.tansik.egypt.gov. eg ، وبدأنا الإعداد للأمر منذ فترة؛ حيث رصد المركز الإعلامي بالوزارة تساؤلات واستفسارات الطلاب بشأن التنسيق للجامعات الحكومية والمعاهد، وأجاب عن هذه الأسئلة بالتعاون مع السيد عطا رئيس قطاع التعليم والمشرف على مكتب التنسيق ومسئولي مكتب التنسيق للجامعات الحكومية والمعاهد، بصورة مبسطة، لتعريف الطلاب بإجراءات التنسيق للراغبين في الالتحاق بالجامعات الحكومية والمعاهد، ليَسهُل على الطلاب استيعابها، وأصدرت الوزارة دليلا إرشاديا للطلاب،على الصفحة الرسمية لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي، وعلى فيسبوك https://www.facebook.com/MOHESREGYPT، وكذلك الموقع الإلكتروني الرسمي للوزارة http://mohesr.gov.eg وإتاحته للطلاب لتحقيق الاستفادة القصوى منه، ويجيب هذا الدليل عن العديد من استفسارات الطلاب حول كيفية تسجيل رغباتهم على موقع التنسيق، وأماكن الحصول على خدمة التنسيق الإلكتروني، والتعرف إلى قواعد التوزيع الجغرافي وعدد الرغبات المتاحة للتسجيل والقواعد الواجبة مراعاتها عند ترتيب الرغبات، وموعد فتح تحويلات تقليل الاغتراب أمام الطلاب، وعرض أسماء الكليات والمعاهد الجديدة المشاركة في تنسيق عام 2021 /2022، والأهم تحديد الطالب فى مراحل التنسيق المختلفة لرغباته، فعليه معرفة الرغبات وهي 75 رغبة، بهدوء شديد يفكر ويدرسها مع الأسرة ويكتب رغباته فى ورقة، ثم يدخل إلى موقع الرغبات ويسجل رغبته فى تخصص ما فى كل الجامعات، حتى لا تأتيه كلية هى رغبته الثانية أو الثالثة، فمثلا إذا رغب الطالب فى كلية الهندسة، فعليه تسجيل كليات الهندسة كلها، قبل أن ينتقل إلى كلية أخرى، لأنه إذا سجل كلية واحدة للهندسة وسجل بعدها كلية تجارة مثلا، ولم يؤهله مجموعه لكلية الهندسة التى سجلها، سيتم قبول الرغبة الثانية وهى كلية التجارة، وهكذا، لأنه يمكن أن يتم قبول الطالب فى كلية الهندسة جامعة الإسكندرية وليس القاهرة، هنا يمكن للطالب التحويل فى إطار إجراءات تقليل الاغتراب له بعد ذلك، وأمامه فرصة خمسة أيام للتغيير على صفحته بموقع الرغبات، المهم عدم إعطاء كلمة السر لصفحته لأى شخص حتى لا يغير رغباته التى سجَّلها، والأهم اختيار ما يناسبه من الكليات وليس كما يرشحه مجموعه، وبشكل عام التنسيق يتم بشكل إلكتروني كامل كما هو معتاد، ولا يوجد تغيير فيه هذا العام.
- نجحت الوزارة فى التصدى للكيانات التعليمية الوهمية العام الماضى، كيف يتجنب الطالب الوقوع فريسة لتلك الكيانات المضللة؟
يجب الحذر من الكيانات الوهمية، وضرورة الالتزام بالجامعات والمعاهد المعتمدة الموجودة على موقع التنسيق، وموقع وزارة التعليم العالي على الإنترنت، وصفحات الوزارة على شبكات التواصل الاجتماعي الرسمية، وهناك قائمة بالجامعات والمعاهد المعتمدة من جانب الوزارة، يمكن التعرف إليها من خلال هذا الرابط:
https://www.facebook.com/MOHESREGYPT/posts/375816030567904، كما نوفر خدمة مجانية متاحة على الموقع www.Tansik.Egypt.gov.eg
ويمكن للطالب الدخول إلى الموقع من الكمبيوتر الشخصى له، أو من خلال معامل الحاسبات بالجامعات المصرية والكليات التابعة لها بالمحافظات المختلفة.
- متى يتم فتح تحويلات تقليل الاغتراب أمام الطلاب؟
عقب إعلان نتيجة المرحلة الثانية للتنسيق؛ حيث يتم فتح باب تحويلات تقليل الاغتراب للمرحلتين الأولى والثانية معًا، وتعلن النتيجة في حدود النسبة المقررة، وهي 10% وفقًا للطاقة الاستيعابية للكلية المراد التحويل إليها، وتكون فى إطار المنطقة الجغرافية (أ) والتحويل مرة واحدة فقط ولا يوجد تحويل ثلاثى، وبعد إعلان نتيجة المرحلة الثالثة، يتم فتح باب التحويلات للمرحلة الثالثة بالقواعد نفسها.
- ما الكليات والمعاهد الجديدة المشاركة في تنسيق عام2021/2022؟
الألسن بفرع جامعة جنوب الوادي في الغردقة، والعلاج الطبيعي بجامعة السويس، والألسن بجامعة الفيوم، وطب الأسنان بجامعة المنوفية، والمعهد العالي للتراث والفنون والآداب الشعبية بجامعة بني سويف،وشعبتا (التربية الفنية، والتربية الموسيقية) بكلية التربية النوعية بسوهاج، وكلية الطب البشرى بجامعة جنوب الوادى.
- هل هناك استثناءات لأوائل الثانوية العامة من قواعد القبول الجغرافي والإقليمي هذا العام؟
نعم، سيتم توزيع الـ (1500) طالب الأوائل على مستوى الجمهورية في شهادة الثانوية العامة عام 2021 بواقع 500 طالب شعبة علوم + 500 طالب رياضيات + 500 طالب أدبی) وفقًا للترتيب المحدد من وزارة التربية والتعليم، بحيث يتم استثناؤهم من قواعد القبول الجغرافي والإقليمي،عند توزيعهم على الكليات والمعاهد، وإعفاؤهم من المصروفات الدراسية في البرامج العامة بالجامعات الحكومية، واستمرار تمتعهم بهذه الميزة، بشرط حصولهم على تقدير ممتاز خلال المرحلة الجامعية الأولى.
- ما الكليات التى تشترط اجتياز الطالب اختبارات القدرات؟
الكليات التي يُشترط القبول بها اجتياز اختبارات القدرات للالتحاق بها فى العام الجامعي 2021/2022، هى الإعلام، والفنون التطبيقية بجامعات (حلوان، ودمياط، وبنها، وبنى سويف)، والفنون الجميلة بقسمي (الفنون والعمارة )، وكليتا التربية الموسيقية والتربية الفنية بالزمالك جامعة حلوان، وكلية التربية الفنية بجامعة المنيا، وشعبتا (التربية الفنية والتربية الموسيقية، وشعبة المسرح التربوى) بكليات التربية النوعية بجامعة المنصورة وفرعيها «ميت غمر، منية النصر»، وشعبتا (التربية الفنية، والتربية الموسيقية) بكليتي التربية جامعتى قناة السويس والسويس، إضافة إلى كليات التربية الرياضية، والكليات التابعة للجامعات التكنولوجية الجديدة وهى: (جامعة القاهرة الجديدة التكنولوجية، وجامعة الدلتا التكنولوجية، والكلية المصرية الكورية لتكنولوجيا الصناعة والطاقة بجامعة بنى سويف، وكذلك كليات التمريض والمعاهد الفنية للتمريض وكليات السياحة والفنادق، مع العلم أن اختبارات القدرات بالجامعات كافة تسير بشكل مُنتظم بمتابعة من رؤساء الجامعات وإشراف مباشر من نواب رؤساء الجامعات لشئون التعليم والطلاب، وحضور قيادات الكليات من العمداء ووكلاء الكليات ومشاركة أعضاء هيئة التدريس، مع تطبيق الإجراءات الاحترازية والوقائية، التي أقرتها منظمة الصحة العالمية، ووزارة الصحة المصرية، وتحقيق أقصى درجات التباعد الاجتماعي بما يضمن سلامة الجميع.
- كيف استعدت وزارة التعليم العالى للعام الجامعى الجديد فى ظل جائحة كورونا؟
بسرعة تنفيذ الجامعات لتوجيهات الرئيس عبدالفتاح السيسي رئيس الجمهورية، بتطعيم عناصر منظومة الجامعات والمعاهد من أعضاء هيئة التدريس والإداريين والعاملين والطلاب ضد ڨيروس كورونا،استعدادًا لبدء العام الدراسي الجديد، وأكدنا هذا خلال الاجتماع الأخير للمجلس الأعلى للجامعات المنعقد فى الإسكندرية، مع سرعة تنفيذ قرارات لجنة الأزمات برئاسة الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء حول مسئولية الجامعات في تطعيم منتسبيها، ورفعنا درجة الاستعداد القصوى بالجامعات والمعاهد كافة وتجهيز اللوجستيات اللازمة التي تضمن سلاسة التنفيذ، وسرعة تطعيم عناصر منظومة الجامعات والمعاهد، وسيقدم رؤساء الجامعات تقريرا إحصائيا أسبوعيا للوزارة بما يتم في هذا الشأن، مع التوجيه برفع استعداد وجاهزية المستشفيات الجامعية للتعامل مع أي مستجدات تخص ڨيروس كورونا، إضافة إلى تشكيل لجنة بعضوية رؤساء الجامعات من ذوي الخلفية الطبية مع الأمين العام للمجلس الأعلى للمستشفيات الجامعية للإشراف على منظومة التطعيم الشامل لعناصر منظومة التعليم بالجامعات الحكومية، إضافة إلى اتخاذ الإجراءات الاحترازية للطلاب خلال إجراء اختبارات القدرات ومعامل الحاسبات فى مكاتب التنسيق، إضافة إلى استمرار جهود الجامعات استعدادًا لاستقبال العام الدراسي الجديد 2021 /2022، وسرعة الانتهاء من عمليات الصيانة للمباني والمدرجات والقاعات الدراسية والمعامل وكذلك المدن الجامعية، وتأكيد معايير السلامة والأمان بالمنشآت الجامعية، إضافة إلى دورها فى خدمة المجتمع من خلال إعداد هيكل لمركز القوافل التنموية على مستوى الكليات كافة،بهدف القيام بزيارات ميدانية للقُرى الأكثر احتياجًا لتنفيذ عدد من الأنشطة البيئية للارتقاء بها، والإسهام في تنفيذ المبادرات الرئاسية، وإجراء مسوح اجتماعية حول قضايا الفقر والتعليم والصحة، وعمل ندوات تثقيفية ودورات تدريبية، وإرساء روح الانتماء للوطن، والتعاون مع مؤسسات الدولة كافة، لتحسين مستوى الخدمات المقدمة للمواطنين.
- هل المستشفيات الجامعية مستعدة لمواجهة الموجة الرابعة من كورونا؟
المستشفيات الجامعية تشهد تطورا كل يوم، فبلغ عددها 115 مستشفى تابعة للجامعات الحكومية، وخمس مستشفيات تتبع جامعة الأزهر، بطاقة استيعابية 35825 سريرا، و4830 سرير عناية مركزة، منها 870 حضانة، وتم افتتاح وتطوير أقسام جديدة بالمستشفيات الجامعية بتكلفة مليار و650 مليون جنيه، إضافة إلى مليارين و700 مليون جنيه لتطوير وميكنة البنية التحتية المعلوماتية؛ حيث تم تطوير مستشفى الطوارئ بقصر العينى، وبنوك الدم فى مستشفيات جامعات المنيا، وقناة السويس، وبنى سويف، إضافة إلى تطوير العناية المركزة فى مستشفيات جامعة المنصورة، وغيرها على مستوى محافظات مصر، والأحدث افتتاح وحدة قسطرة القلب وبنك الدم العلاجي بمستشفى سموحة الجامعي بتكلفة 14 مليون جنيه، فالاستعداد فى التخصصات كافة، وليس فى مواجهة كورونا فقط، لتقديم خدمات طبية وعلاجية متميزة للمواطنين، والوزارة تسعى إلى تقديم الدعم للمستشفيات الجامعية؛ لرفع مستوى الخدمات البحثية والتدريبية أيضًا، بجميع المستشفيات الجامعية على مستوى الجمهورية، ومنذ أيام تم افتتاح وحدة القسطرة بمستشفى المنيل الجامعي ومعمل المهارات بكلية طب قصر العيني والوحدة تقدم خدماتها في التشخيص والعلاج لآلاف المرضى من كل أنحاء الجمهورية.